師徒教學(xué)相長(zhǎng) 技藝薪火相傳——江山重工集團(tuán)導(dǎo)師帶徒工作取得新突破 |
||
|
||
為加強(qiáng)技能人才隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動(dòng)技能人員帶徒傳藝和潛心學(xué)技的積極性、主動(dòng)性，促進(jìn)關(guān)鍵技術(shù)和絕技絕活的代際傳承，中國(guó)兵器工業(yè)集團(tuán)湖北江山重工有限責(zé)任公司從2014年制訂技能人員導(dǎo)師帶徒管理辦法，通過(guò)不斷強(qiáng)化宣傳、完善激勵(lì)、建立長(zhǎng)效機(jī)制，一批青年后備人才快速成長(zhǎng)，導(dǎo)師帶徒工作成為公司后備人才培養(yǎng)、關(guān)鍵技藝傳承的特有模式和有效途徑。 一是立足難點(diǎn)，力求一個(gè)“實(shí)”字。站在服務(wù)公司發(fā)展、服務(wù)員工成才的高度，圍繞關(guān)鍵領(lǐng)域、重點(diǎn)技術(shù)、生產(chǎn)窄口，根據(jù)技能人員知識(shí)、結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀，堅(jiān)持將生產(chǎn)關(guān)鍵領(lǐng)域中的特有技藝、加工技巧、關(guān)鍵技術(shù)、特色操作法作為帶徒主要內(nèi)容，三年來(lái)在硬鋁焊接成形、CAM制造等關(guān)鍵技術(shù)上培養(yǎng)技能人才75人。 二是突出亮點(diǎn)，探討一個(gè)“新”字。堅(jiān)持在內(nèi)容、形式、方法上不斷創(chuàng)新，不但在技能人員中開展導(dǎo)師帶徒工作，還嘗試將基層實(shí)習(xí)大學(xué)生納入導(dǎo)師帶徒培養(yǎng)，先后有30位基層實(shí)習(xí)大學(xué)生通過(guò)給技能大師當(dāng)助手、在生產(chǎn)班組任助理等方式，得到了快速全面成長(zhǎng)。 三是抓住熱點(diǎn)，堅(jiān)持一個(gè)“嚴(yán)”字。公司逐步在導(dǎo)師帶徒工作中引入二級(jí)管理、分層培養(yǎng)的工作模式，兩年來(lái)，簽訂基層單位級(jí)導(dǎo)師帶徒培養(yǎng)協(xié)議37份。公司編制導(dǎo)師帶徒工作手冊(cè)，徒弟每月須在手冊(cè)中填寫月度工作小結(jié)，導(dǎo)師和單位領(lǐng)導(dǎo)簽字審核，人力資源部在定期考核基礎(chǔ)上，還不定期對(duì)徒弟的日常工作情況、學(xué)習(xí)態(tài)度、能力提升等方面進(jìn)行關(guān)注，對(duì)履行師徒職責(zé)不到位的，隨時(shí)解除師徒關(guān)系。(曹桂梅 牛圓圓) |
||
| 關(guān)閉窗口 | ||